Ya sea que elija una herramienta tradicional o una nueva, como una tableta, los maestros necesitan una comprensión clara de
● cómo la herramienta puede cumplir metas educativas y de vida identificadas para un niño o un grupo de niños;
● las funciones de varias herramientas;
● cómo monitorear el compromiso y progreso de los niños, y ajustar las tareas en consecuencia;
● los intereses y preferencias de los niños, individualmente y como grupo
Usar la tableta: ampliar el aprendizaje
Los niños discuten las palabras de acción de la historia, como inclinarse y girar, revisar las palabras y representar los movimientos. Más tarde, los niños miran y escuchan la versión de libros electrónicos de la misma historia en una tableta, y se turnan para tocar palabras particulares en la pantalla para escucharlos leer en voz alta o usar sus dedos para hacer que un personaje se incline o gire. Las animaciones de libros electrónicos agregan acciones lúdicas que respaldan la línea de la historia e inspiran una discusión adicional. También ofrecen soporte visual para las palabras de acción.
La selección de herramientas y aplicaciones es importante
Funciones de investigación y tipos de tabletas y aplicaciones para determinar la mejor combinación para el uso diario con niños y adultos.
Explore toda la aplicación. ¿Son apropiadas todas las opciones de actividad y mejoran las experiencias de aprendizaje diario de los niños?
Busque aplicaciones que permitan la entrada de audio y fotos. Pueden ser culturalmente sensibles si permiten que los niños ingresen imágenes y audio que reflejen su propia cultura.
Considera las opciones de retroalimentación. En algunas aplicaciones, una opción de comentarios les dice a los niños inmediatamente si su elección es correcta. Las aplicaciones que disminuyen la cantidad de opciones de respuesta disponibles pueden ayudar a motivar a un niño que tiene dificultades.
Presentamos tabletas para niños
Considere cómo presentar la tableta y las aplicaciones.
Discuta el uso cuidadoso y respetuoso de la herramienta. Crea y revisa poemas, cantos y canciones sobre reglas y rutinas según sea necesario para ayudar a los niños a recordarlas.
Programe tiempo de apoyo individual, practique con un compañero y tiempo adicional para explorar para niños con diferentes habilidades o experiencia previa limitada.
Incrementar el acceso al aprendizaje
Las tabletas pueden personalizar el aprendizaje para alumnos diversos, incluidos los que aprenden en dos idiomas. Los dispositivos pueden ayudarlos a aprender nuevas habilidades y familiarizarse con rutinas y actividades.
Para los niños con una exposición mínima a la tecnología o un dominio limitado del inglés, la tableta puede ayudar a aumentar la comprensión y el vocabulario. Por ejemplo, un maestro puede mostrar una foto de una jirafa, explicar qué es una jirafa, compartir un video clip de ella en su hábitat natural y explorar más a fondo el tema a través de aplicaciones de actividades educativas.
Evaluando la comprensión
Los maestros y administradores pueden usar tabletas para evaluar y documentar el aprendizaje.
Los profesores pueden guardar dibujos de niños, muestras de escritura, muestras de idiomas o proyectos de medios, que se crean y datan automáticamente en la tableta, mostrando el progreso en el tiempo.
Algunas aplicaciones pueden rastrear y registrar la actividad de un niño en particular. En función de los objetivos de aprendizaje, elija aplicaciones que puedan rastrear el progreso de los niños.
Al observar a los niños usando diferentes aplicaciones, como aplicaciones de juegos educativos para practicar contar, leer libros electrónicos o crear arte, los maestros pueden notar algo nuevo sobre sus habilidades. Esta información podría afectar futuras estrategias de enseñanza.
Los formularios de documentación digital pueden agilizar el proceso de recopilación de datos. Los formularios pueden incluir cuadros desplegables con una serie de comentarios preparados, como por ejemplo saber la diferencia entre cosas vivas y no vivas. Son fáciles de completar y enviar por correo electrónico. Además, la información se ingresa automáticamente en una base de datos que el maestro ha configurado.
Las tabletas tienen el potencial de ser herramientas poderosas para el aprendizaje temprano. Las elecciones que hacemos sobre cómo se usan determinan si la tecnología es útil o no. Necesitamos desarrollar habilidades de "alfabetización digital" y decidir cómo usar estas nuevas herramientas de manera que puedan apoyar el desarrollo y aprendizaje saludable de cada niño.
http://www.talkpens.com/tablet/
